Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Тигильская Средняя общеобразовательная школа»

Выпуск №6
Февраль 2018

В 2017-2018 учебном году учащиеся нашей школы участвовали в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. И вот пришли результаты.
Победителями стали: Волкова Е. (английский язык); Емельянова В. (английский язык, обществознание); Иноземцева Ю. (обществознание); Киржайкина Г.(физкультура); Максимова С. (английский язык); Мацко И. (литература), Попова В. (обществознание); Потехина Т. (английский язык);Скрипник Е. (английский язык); Стеблевская В. (физкультура).
Призерами стали: Русский язык: Емельянова В., Максимова С., Мацко Т., Попова А.. Литература: Максимова С., Мацко Т. Английский язык: Зайцева В., Коваленко А., Мацко Т., Родовниченко Г., Юдакова М.. Обществознание: Мацко Т., Машенцева Ю., Попова А., Потехина Т., Скрипник Е., Юдакова М. Математика: Коваленко А. Химия: Юдакова М, Максимова С. Биология: Волкова А., Киржайкина Г., Кочелаевский В., Плотников С., Рябов И., Стукалов А. МХК: Юдакова М. Технология: Потехина Т. ОБЖ: Волкова Е., Иноземцева Ю., Кочелаевский В., Плотников С. Физическая культура: Волкова Е., Захаров И., Иноземцева Ю., Китна А., Конычев С., Кочелаевский В., Кривощеков И., Лысак С., Машенцева Ю., Наянов С., Плотников С., Таштамышева М., Федотов Д..
Мы поздравляем всех победителей и призеров олимпиады.

Сегодня в номере:
Школьные новости
Добровольцы в Тигиле
Интересная неделя
Выборы
Наш лидер
Равняйсь! Смирно!
А ну-ка мальчики!
Лыжня России
Живая классика
Кем быть?
Рубрика «Безопасность»

От всей души мы поздравляем Вас с 23 февраля! И в День защитника желаем Быть гордостью страны всегда.
Пусть Вас не трогают заботы, В семье - всё гладко, в доме - смех. Желаем крепкого здоровья, Пусть Вам сопутствует успех.

Постановлением Губернатора Камчатского края от 21 декабря 2017 г. №133 « За особые успехи в учёбе, научно-исследовательской работе, занятие призовых мест в краевых и Всероссийских олимпиадах по учебным предметам и профессиональному мастерству» учащимся 11 класса МБОУ «Тигильская СОШ» Емельяновой Валерии и Мацко Илье присвоено звание «Лауреат государственной премии Камчатского края».
Ребята, поздравляем вас!

Газета школьного кружка «Юный журналист».
Учредитель школьной газеты - администрация МБОУ «Тигильская СОШ» Тигильского района
Ответственные за выпуск: Бабкина С., Иноземцева Ю, Максимова С., Мацко Т., Попова В.
Руководитель кружка - Усатова Татьяна Ивановна
Газету можно посмотреть на сайте школы tigil-shool.narod.ru

В феврале 2018г. к нам в гости прилетели волонтеры Камчатской региональной молодежной общественной организация «Центр молодежных исследований и волонтерской работы» с целью активизации жизненной позиции молодых исследователей в отношении сохранения биоразнообразия планеты через обучение специфике природных условий ООПТ Камчатки. Волонтёры уже несколько лет хотели побывать на «тигильской земле», но из-за труднодоступности это не получалось, а в этом году наконец-то решились. По причине той же труднодоступности, присутствовало небольшое количество работников этой организации, но как они сказали - «где можно добраться по земли, мы уже побывали.»
Логотипом их организации является - Триллиум камчатский. Три лепестка, которого символизируют девиз: Кверо - я изучаю, осисто - я помогаю и протего - я защищаю.
Свою работу волонтеры начали с 2005 года небольшой инициативной группой. До того как появилась организация, были отдельные полевые школы экспедиции. Организация возила молодежь по Камчатке, знакомя с природой, помогая заповедникам и заказникам. Также волонтёры бывали во многих точках мира. В 2017 году организация вошла в тройку лидеров премии Русского географического общества. Какие же акции провели волонтеры: работы по облагораживанию территории захоронения участников Второй Камчатской экспедиции;
очистка лососевых нерестилищ; очистка объектов заповедника от бытового мусора; подсчёт плодовитости стада лососевых; подсчёт молодняка морского котика, установка меток; очистка прибрежной полосы от морских выбросов участка м. Перегребный - бух. Передовая протяжённостью 5800 м. Естественно, молодёжной организации помогают: это Региональное общественное учреждение «Информационный центр «Абориген Камчатки»; Общественная организация «Библиотечная ассоциация Камчатки»; Общественная региональная организация «Молодые инвалиды Камчатки»; Камчатская региональная общественная организация «Содружество»; Региональная общественная организация «Союз индивидуальных предпринимателей Камчатского края»; Региональная общественная организация «Камчатская Краевая Федерация Парусного Спорта»; Камчатский краевой центр поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций. Толстенко Анжела Ивановна, председатель координационного совета КРМОО «ЦМИВР», не только показала творческий отчёт, но и поделилась опытом работы, рассказала много интересного из жизни своей организации, также предложила ребятам принимать активное участие в волонтёрском движении. Волонтёры нашей школы (8 класс) рассказали о своих первых шагах в своей работе. Встреча прошла в дружеской обстановке. Конечно, наши ребята тоже бы хотели побывать в таких интересных экспедиция, как полевая школа - экспедиция «Биотерра».

На фото Толстенко А.И. получает премию.

На фото участники фестиваля в с. Тигиль

Материал подготовила ЮЛИЯ Иноземцева

С 12 февраля по 16 февраля в нашей школе прошла Неделя «Психологии и Профориентации». Проведение Недели «Психологии и Профориентации» проходило в 3 этапа: подготовительно - организационный, методический, аналитико-заключительный. Ребята МБОУ «Тигильская СОШ» впервые приняли участие в психологических акциях, конкурсах, что вызвало у них особую активность и интерес. В развлекательно-познавательной викторине «Умники и умницы» (3-4 классы) учащиеся обучались навыкам коллективной самоорганизации, а также сплоченности в своём коллективе. Ребята активно приняли в викторине участие и были награждены грамотами. А вот 5-6 классы для сплочения своего коллектива участвовали в игре «В поисках святого Грааля», где проявили себя дружной командой, а главный девиз всей игры: «Один за всех и все за одного». Победила дружба. Также ребята участвовали в творческих конкурсах: начальные классы в конкурсе рисунков «Профессии наших родителей» ( 2 класс: 1 место -Тюмерекова В., 2 место – Назаренко В.; 3 класс:1 место - Рузалиев Б., 2 место – Скрипник А.;4 класс: 1 место - Дроздова А., Боргояков Т., 2 место – Соломенников А. и Житник И., 3 место – Ларионов А., Шишкина Ю. ), 5-8 классы в конкурсе сочинений «Кем быть…?» (1 место: Попова В.(7класс); 2 место – Волкова Е.(8класс), Егорова М. (7 класс); 3 место – Конева Е. (5 класс), Лысенко Д. (6 класс).) Но всем ребятам школы понравилась акция «Винни Пух и все-все-все…» Каждый участник акции выбирал одного из известных персонажей: Винни-Пуха, Пятачка, Кролика, Сову, Ослика Иа, Тигру. Все (ученики, учителя) выбирали тех, кто им больше всего нравился (по крайней мере, в тот момент). Это означает, что выбирали персонаж с приятными чертами характера. Оказалось, прочитав условные характеристики героев, все увидели, какие личностные свойства хотелось бы видеть в себе или ближайшем окружении. За Винни-Пуха -39 человек, за Тигру -28 человек, за Ослика Иа - 13 человек, за Пятачка –13, за Сову - 6 человек, за Кролика - 4человека. Пресс-центр нашей школы провёл социологический опрос по теме: «Мои профессиональные предпочтения», «Самые непривлекательные профессии» среди учащихся 5-11 классов. Всего в опросе приняло участие 81 человек. По результатом опроса: среди учащихся 5-6 классов самая интересная профессия – учитель; непривлекательная профессия – уборщик, а в будущем выбрали бы профессии: художник, врач, сотрудник МЧС. Среди учащихся 7-11 классов самая интересная профессия – механик; непривлекательная профессия – уборщик; в будущем выбрали бы профессии: механик, режиссер, воспитатель.

Выбор «жителей школы»
(Акция «Винни Пух и все-все-все…»)
Пух общителен, легко находит язык с разными людьми. Не стремится быть лидером, но при необходимости может им стать. Из Пухов нередко получаются успешные специалисты в самых различных сферах деятельности. Учитывая их способность мыслить абстрактно, они могут быть врачами и писателями, экономистами и предпринимателями
Это жизнерадостные, никогда не унывающие люди, которые с легкостью готовы поделиться с окружающими своим хорошим настроением. Однако их чувств и эмоций иногда бывает так много, что они сами не могут взять себя в руки по просьбе окружающих. Тигры могут быть успешны в спорте, творческих делах, а также политической деятельности (при наличии спокойного, рассудительного помощника).
Люди типа Иа романтичны, тонко чувствуют красоту окружающего мира, но при этом не всегда понимают чувства других людей. Правда, последнее не мешает им быть отличными манипуляторами. Иа могут быть успешными в деятельности, где нет необходимости в постоянном контакте с другими людьми. Из них получаются хорошие программисты, дизайнеры, исследователи.
Пятачков, как правило, любят и принимают в любой компании. С ними легко, они внимательные слушатели, добрые и откровенные друзья. Из Пятачков получаются хорошие заместители руководителей, специалисты в области средств массовой информации, торговом бизнесе.
Совы — настоящие интеллектуалы. Это люди, способные на основе анализа делать удивительно точные выводы. Они добры, не жадны, но несколько рассеянны. Вместе с тем Сов не стоит обижать: милая рассеянность не мешает при необходимости успешно постоять за себя. Совы — хорошие преподаватели, юристы и врачи, а также работники профессий, требующих разносторонних знаний и умения анализировать.
Среди Кроликов много тех, кто не боится взять на себя ответственность и роль лидера в сложной ситуации. Кролики не любят монотонной работы, быстро привыкают к новому месту, могут найти общий язык с чужими людьми. Кролики могут быть успешны в банковском деле; из них получаются отличные юристы.

На фото учащиеся 5-6 класса в поисках Грааля

Материал предоставила Фролова О.О. (педагог-психолог).
Материал подготовила ВАЛЕРИЯ Попова.

Выборы 2018
Выборы - древняя процедура, известная во всем мире. Выбирали вождей, царей, военачальников. В повседневной жизни мы тоже постоянно делаем выбор. Выбираем себе друзей, в магазине выбираем товар, выбираем учебное заведение и т.д. Каждый человек имеет право на счастливую жизнь. Для этого в нашей стране все граждане имеют право выбора.
Выборами называют процесс, в ходе которого избираются или переизбираются кандидаты на какой-либо пост. Чаще всего понятие выборов применяется по отношению к депутатам и должностным лицам государственных органов или органов местного самоуправления. Это одна из основных форм выражения воли народа. Выборы происходят посредством голосования в специальных пунктах. Допускаются к этому процессу граждане, достигшие совершеннолетия.
18 марта 2018 года в нашей стране пройдут выборы президента России. К сожалению, мы - учащиеся школы - еще не можем голосовать, но тоже хотим, чтобы наше мнение учитывалось. И для этого в нашей школе тоже проходят выборы. На них избирается президент школы. Кандидатом может стать любой учащийся. В прошлом году мы избрали президента нашей школы Попову А., учащуюся 10 класса.
Всем нам хорошо известна крылатая строчка Н.А. Некрасова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». Быть гражданином - это значит активно участвовать в окружающей жизни, делать так, чтобы она стала лучше. Если никогда ни во что не вмешиваться , в сто раз легче будет жить. Но только неинтересно. Сразу тебе всеми чужими станут и ты всем чужой. Лес горит - пускай, мостик через канаву сломался - нам какое дело, мальчишка на улице ревёт - пройдём мимо. Всё зависит от того, как относиться к жизни: чувствовать себя маленьким, ничего не знающим, посторонним во многих делах? Или с размаху, кидаться туда, где что-то не ладиться, где нужны твоя уверенная помощь, надёжное плечо, крепкие руки?
Ничто так не возвышает человека, как активная жизненная позиция. И это относится не только к взрослым, но и к вам, ребята.

Знают взрослые и дети
Много разных прав на свете.
Но хочу вам рассказать я о праве
избирать.
Даже маленькие дети
Обладают правом этим:
Выбирают с кем дружить,
На какой кружок ходить,
Что покушать, что надеть
И какой мультфильм смотреть.
Выбирать не перестанут.
В 18 лет ты сможешь
Президента выбирать.
Ты воспользоваться должен
Своим правом избирать.
Президент страны великой
Очень умным должен быть,
И тогда страной огромной
Сможет он руководить,
Должен он хорошим быть.
И тогда народ ему
Благодарен будет!

История выборов
Истоки нынешних выборов лежат в Древней Греции и Древнем Риме.
В Древней Греции применялось открытое голосование и тайное баллотировка с помощью жребия. "Бюллетенем" был боб, "За" – означал белый боб, "Против" – черный.
В Древнем Риме предвыборная кампания начиналась задолго до дня голосования. Кандидат объявлял органам власти о своем желании баллотироваться. Должностные лица проверяли, на сколько отвечает требованиям закона данный гражданин, и только тогда он вносился в список кандидатов. После этого начиналась предвыборная борьба.
Огромное значение для развития демократии имела Великая Французская революция. Она способствовала возникновению таких понятий, как "активное право", "списки избирателей", " права человека и гражданина". Активное право получали граждане в возрасте 21 года. За годы революции французы проделали путь от подданных короля к статусу гражданина. Слово "гражданин" произносилось с гордостью.

Хочется поздравить наших учащихся школы - Мацко И. и Юдакову М. - с первыми выборами в своей жизни. Ребята, вы -совершеннолетние. Желаем вам правильно сделать свой выбор. И надеемся, что вы ответственно подойдёте к выбору своего решения.

Материал подготовила СОФЬЯ Максимова

Владимир Владимирович Путин - российский государственный и политический деятель. На данный момент является президентом Российской Федерации.
Родился в России Санкт-Петербурге в простой семье. По окончанию школы вопрос о выборе профессии у Путина уже не стоял. За годы учёбы в университете Владимир Владимирович не только не изменил своего решения работать в органах безопасности, но ещё больше укрепился в нём. Привыкший добиваться своих целей, он ещё на первом курсе пошёл в кадровое отделение КГБ и заявил о своём желании у них работать. Ради учёбы на юридическом забросил даже спорт, в котором к тому времени добился высот и участвовал во всесоюзных соревнованиях. После того, как прошёл ещё несколько переподготовок в советских разведывательных школах и начал работать в органах госбезопасности в разведывательном управлении, ему присвоили звание лейтенанта разведки. В 1985 году он был переведён на службу в Германию, где в это время постоянно находился ограниченный контингент советских войск. За время работы в Германии, Путин проявил себя как отличный офицер и талантливый разведчик. Его дважды повышали в звании, что являлось серьёзным признанием его заслуг. В том же году он получил свою первую государственную награду. В Ленинград Владимир Владимирович вернулся через пять лет в звании полковника. В 1996 году он перевозит свою семью в Москву, где принимает предложение занять пост зам. управляющего делами Президента РФ. Через два года он уже становится директором Департамента Безопасности РФ, а ещё через год - секретарём Совета Безопасности. 1999 год становится для Путина поворотным годом в его судьбе. Президент Ельцин предложил ему пост премьер - министра. Путин принял это предложение, но спустя полгода ему пришлось уже взять на себя исполнение обязанностей президента. Официально статус президента Путин впервые получил после выборов в 2000 году. С того времени он является бессменным лидером России. За 15 лет исполнения статуса главы нашего государства Владимир Владимирович многое сделал во благо нашей страны:
1. Ввёл налог на добычу полезных ископаемых, после чего бюджет сразу увеличился в четыре раза.
2. Закончил войну в Чечне, которая должна была привести к развалу России.
3. Провёл лучшую олимпиаду в истории (в городе Сочи в 2014 году).
4. Вернул Крым без единого выстрела.
5. Восстанавливает вооружённые силы.
За 15 лет Путин увеличил политическое влияние России в мире, поспособствовал улучшению имиджа России на мировой политической арене. Сегодня Россия это самостоятельная и влиятельная страна. Путин стал авторитетом на Западе, да и в целом мире. Он предотвратил курс уничтожения и разрушения России, выйдя на курс развития и выхода из десятилетнего угнетения и обнищания российского народа.
Это далеко не всё, что сделал Владимир Владимирович. Современная молодёжь видит главой своего государства Владимира Владимировича Путина.

Президент - выборный - глава государства в странах с республиканской или смешанной формой правления. Избирается на установленный срок.

Материал подготовила ТАТЬЯНА Мацко

РАВНЯЙСЬ!СМИРНО!
Ежегодно в нашей школе проходит долгожданный конкурс в преддверии праздника “День защитника Отечества” - «Смотр песни и строя» между учащимися 5-11 классов. Задача конкурса - это пропаганда военно-патриотического воспитания среди учащихся; выявление сильнейших участников для формирования школьной команды для участия в муниципальном и краевом этапе военно-спортивной игры «Победа». Ребята с начала года готовятся к этому конкурсу: заказывают красивую форму различных военных подразделений, выбирают песни. Классы целый месяц ведут активную строевую подготовку, осваивают новые военные команды и репетируют строевую песню. И когда настаёт долгожданный день выступления, все с самого утра волнуются, переживают и настраиваются на выступление. Когда заходишь в класс, то с трудом узнаёшь своих одноклассников. Все одеты в военную форму. Кто-то МЧС, кто-то морской флот, кто-то пограничники, кто - то лётчики. Было очень непривычно видеть учащихся нашей школы в такой красивой и необычной для нас форме. Мероприятие проходило в спортивном зале. Все участники строевым шагом торжественно вошли в зал. Когда все взводы и отряды были построены, а гости были готовы наблюдать и болеть за ребят, мероприятие началось. Сначала командиры взводов и отрядов доложили о готовности своих классов к проведению «Смотра песни и строя» главному судье. Затем прошла жеребьёвка, на которой были определены номера, под которыми классы будут выступать. В зале царила очень напряжённая атмосфера. Все участники и гости искренне переживали за каждую команду, когда та выступала. Начинались выступления по программе, в которую включались: построение в одну шеренгу, доклад командира взвода главному судье о готовности к конкурсу; проверка внешнего вида; выполнение команд в составе отряда «Становись», «Равняйсь», “Смирно”, “Вольно”, построение в две и в три шеренги, повороты на месте, одиночная строевая подготовка на месте; выполнение строевых приемов в движении в составе подразделения, одиночно; прохождение строем с песней; воинское приветствие в составе подразделения. Критерии по которым оценивались выступления команд: командная слаженность, чёткость выполнения команд, конкурс командиров классов, форма, дисциплина, исполнение песни. Судейство осуществлялось по 10-бальной системе. Команды-победители награждались переходящим кубком и дипломом. Команды, занявшие 2-е и 3-е места награждались дипломами.
В этом году победителями в первой возрастной категории (5-7 классы) стал 7 класс, а среди второй возрастной категории (8-11 классы) - 10 класс. Второе место в первой возрастной категории - 5 класс, а во второй-8 класс. Третьи места были завоёваны командами 6-ого класса в первой возрастной категории и 9-ым и 11-ым классами во второй возрастной категории. Но не смотря на всё волнение ребят, все команды выступили очень достойно.

На фото взвод 7-ого класса

На фото взвод 10-ого класса

На фото все участники «Смотра песни и строя»

На фото взвод выпускников

Материал подготовили ТАТЬЯНА Мацко и СОФЬЯ Максимова

В МБОУ «Тигильская СОШ» 20 февраля 2018 года прошли традиционные спортивное состязание «А ну-ка мальчики!» среди учащихся 1-4 классы. В назначенный час команды собрались для участия в данном мероприятии. Главный судья соревнований, Кондратьев П.А., выдал маршрутные листы и объяснил «Курс молодого бойца» (привила прохождения полосы препятствий). Ребятам предстояло пройти восемь станций, которые располагались на территории школы, в фое, в актовом зале, в спортивном зале и в кабинетах. И вот судьей дан был «Старт!». Команды, взявшись за руки, должны в соответствии со своим маршрутным листом пройти испытания. Самая быстрая была команда 2 класса, капитан Решетняк Иван на станции «Рота подъем!» . Самым обаятельным участником на 2 станции «Медсанчасть» был ученик 1 класса Садыков Валерий. Самыми сообразительными были участники 4 класса, капитан Миронов Артур, на станции «Шифровка». А на станции «Строевая подготовка» лучший результат показали команды 2 и 1 класса. Самыми сильными на станции «Кто сильнее?» оказались участники команды 3 класса. На станции «Мозговой штурм» все команды разыграли жетоны, отгадывая загадки о военной технике, о военных сражениях. Лучшие знания в этом конкурсе показала команда 4 класса, неплохо выступила команда и 1 класса. Последним испытанием для команд было перетягивание каната. Это упражнение для настоящих мужчин! Пока жюри подсчитывало очки, заработанные командами, ребята с удовольствием посмотрели видео о Российских войсках, вооружении и ,конечно же, поздравления от девчонок. Вот и настало долгожданное награждение победителей соревнований. I место - команда 4 класса, капитан Миронов А. и команда 1 класса, капитан Аврамов Я. II место - команда 2 класса. капитан Решетняк И. и команда 3 класса, капитан Назаров И.

На фото 1,2 классы «Курс молодого бойца»

На фото Аврамов Я., капитан команды 1 класса.

На фото 1 класс Станция «Медсанчасть»

II Зимний фестиваль ВФСК «ГТО»
18 февраля 2018 года в спортивном зале ДК состоялся традиционный ежегодный II Зимний фестиваль ВФСК «ГТО». В этом мероприятии от школы участвовало две команды: «Юниор-I» и «Юниор-II». Ребята к участию подошли очень серьезно. Им предстояло пройти спортивные тесты на определение физических качеств. Результат - получить знак отличия ГТО 2018. Кроме двух команд школы в мероприятии участвовали еще 4 команды: «Тигиьская РБ», «Спортсмены», «Администрация» и «БК Триумф». Все участники, прошедшие испытания, а их было шесть(стрельба, прыжок с места, наклоны, пресс, сгибание и разгибание рук в упоре, подтягивание и бег) получают определенное количество баллов, которые суммируются в командном зачёте , и определяется призовое место. Хочется поздравить команду «Юниор-I», которая принесла школе первое место (1543 баллов) и «Юниор-II», занявшая третье место (1370 баллов) . Ребята, вы - молодцы!

На фото Миронов А.

«Переходящий кубок» ГТО

Материал предоставила Заяц О.В.
Материал подготовила ВАЛЕРИЯ Попова

Всероссийская гонка «Лыжня России» прошедшая с 10 по 18 февраля в 73 регионах России, в очередной раз продемонстрировала, что с каждым годом любителей активного отдыха становится всё больше и больше. На лыжи в этот год встало около 1,5 россиян.
«Это соревнование уже превращаются в массовый семейный спортивный праздник»,- подчеркнула в комментарии олимпийская чемпионка, депутат Госдумы Светлана Журова, принявшая участие в федеральном забеге в «Ясной Поляне»
Всероссийская массовая гонка «Лыжня России» проходит в нашей стране с 1982 года. И ежегодно число участников только растёт. В этом году наиболее массовые забеги прошли в Мордовии, Татарстане, Красноярском и Камчатском краях, Московской, Саратовской, Свердловской, Тульской, Тверской и Челябинской областях, а также в Москве и Санкт-Петербурге.
На этот раз главный забег России впервые прошёл и состоялся в Тульской области. Гонка «Лыжня России» стартовала в музее-усадьбе Льва Толстого «Ясная Поляна». Инициатором озвученного Еленой Вяльбе (президент Федерации лыжных гонок РФ) решения выступил губернатор Тульской области Алексей Дюмин. Идею поддержали в Минспорта России, а также лично его глава Павел Колобков. В результате было принято решение, что федеральными площадками открытия «Лыжни России» будут регионы, которые развивают массовый спорт, Камчатский край в этом списке. В 2018 году такой площадкой стала Тульская область.
Наш посёлок тоже решил не отставать и в который раз принял участие во всероссийской акции «Лыжня России». 17 февраля, в 13:00, в приятную солнечную погоду, состоялся забег. Для этого не надо быть профессионалом, надо просто иметь желание, хорошее настроение и лыжи. Участие приняло более 50 человек, как совсем малыши, так и участники с большим опытом. Самому маленькому участнику было 1,7 месяцев, а самому опытному 65 лет. Было много не только участников, но и болельщиков, которые с удовольствием болели за спортсменов. Меня, как человека занимающегося лыжным видом спорта и постоянного участника забега, очень радует, что с каждым годом желающих принять участие в гонке становится всё больше. Многие участники гонки признавались, что особо захватывающим моментом спортивного мероприятия было осознания факта, что вся Россия - от Камчатки до Калининграда - и спортсмены, и дети, и даже чиновники - все поклонники лыжного спорта, сейчас «на лыжне». На празднике было много блинов, пирожков и чая, которого, к сожалению, всем не хватило.

На фото: стартуют участники забега «Лыжня России»

На фото: учителя МБОУ «Тигильская СОШ»

На фото: маленькая участница забега Диана Тихонова

На фото: ученица 3-го класса Скрипник Анна

Материал подготовила: ЮЛИЯ Иноземцева

В селе Эссо Быстринского района с 22 по 25 февраля прошло первенство Камчатского края по Северному многоборью. В соревнованиях приняли участие 39 спортсменов из Тигильского, Олюторского, Карагинского, Мильковского, Пенжинского, Быстринского районов и пгт Палана. Многоборцы состязались в традиционных дисциплинах спорта коренных малочисленных народов Севера: прыжки через нарты, метание спортивного топора, бег с палкой по пересечённой местности, тройной национальный прыжок, метание тынзяна (чаата) на хорей. Соревнования в тройном национальном прыжке и в прыжках через нарты выиграли мильковские спортсмены Юрий Мороз и Алина Гопонова. Лучшими в метании спортивного топорика на дальность стали Сергей Наянов из Тигильского района и Татьяна Кавынь из Пенжинского района. В беге с палкой по пересеченной местности - победитель Денис Оняв из Олюторского района и Ирина Сафронова и Пенжинского района. Чемпионами Камчатского края в метании тынзяна (чаата) на хорей стали Максим Таватько из Олюторского района и Валерия Стеблевская из Тигильского района. В общем командном зачёте победили спортсмены Олюторского района, второе место у Тигильского района, замкнула тройку лидеров краевого этапа соревнований по Северному многоборью команда атлетов из Мильковского района. По итогом всех состязаний будет формироваться сборная Камчатского края, которая примет участие в первенстве России. Соревнования будут проходить с 29 марта по 3 апреля в городе Хабаровск. Кандидаты в сборную края от Тигильского муниципального района: Сергей Наянов, Святослав Конычев, Валерия Стеблевская. Но как, сказал тренер нашей команды С.Н. Правдошин: ”Всё будет зависеть от дальнейшей подготовки спортсменов, а также финансирования.”

На фото кубок за второе место

На фото награждение за метание спортивного топорика (Сегргей Наянов - второе место)

На фото все участники открытого первенства по Северному многоборью в Камчатском крае

Материал подготовила: ЮЛИЯ Иноземцева

«Книги делают человека лучше, а это одно из основных условий и даже основная, чуть ли не единственная цель искусства»
И.Гончаров

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать»
Д.Дидро

По традиции в нашей школе проходил школьный тур Международного конкурса «Живая классика». Без преувеличения можно сказать, что чтение в годы детства - это прежде всего воспитание. Слово, раскрывающее благородные идеи, навсегда откладывает в детском сердце крупинки человечности, из которых складывается личность - это одна из главных целей конкурса чтецов прозаического текста. Участники в количестве 10 учеников показывали свои таланты в выразительном чтении. Зрители и жюри конкурса увидели не только грамотную речь, но и артистизм исполнения, глубину проникновения в образную систему текста. И действительно, все попали в театр. Участники на столько перевоплотились в образы своих героев, что невозможно было узнать учеников нашей школы. Со слезами на глазах слушали выступление Поповой А., учащейся 10 класс (произведение А.Алексеевич «Цинковые мальчики»), Поповой В, учащейся 7 класса (произведение Ю. Яковлев «Девочки с Васильевского острова» ), где девушки показали образы своих героинь и в одежде, в выразительном чтении текста. Ученицы выбрали военную тематику, где целью было передать ужас смерти, боль, отчаяние, желание жить в мирное время - это трудная задача для чтеца, но девушки справились с ней и заняли в школьном туре первое место. Очень хорошо выступили Максимова С. (8 класс) по произведению Б.Васильева « А зори здесь тихие», Скрипник Е. (10 класс) по произведению С. Массаротто «Первый, кого она забыла» , Миронова С. (6 класс) по произведению А. Куприна «Ральф». Тематика выступлений была разнообразной: это и война, поведения человека в сложной жизненной ситуации, отношение к животными. Эти участницы в школьном туре конкурса «Живая классика» заняли второе место. Третье место в школьном туре «Живая классика» заняли Какулина А. (5 класс), произведение Д.В. Григорович «Гуттаперчивый мальчик» , Родовниченко Г. (10 класс), произведение А. Чиж «Пять капель смерти». Хочется поблагодарить всех ребят за прекрасную подготовку к конкурсу «Живая классика».
Способна ли книга сделать человека лучше? Чингиз Айтматов в одном из своих художественных произведений писал, что книга «выступает одним из звеньев в духовной связи людей, заставляет их возвращаться к своим истокам, контактировать с настоящим, прошлым и будущим». Поэтому, ребята, очень важно приобщиться к чтению.

На фото Попова А.

На фото Попова В.

На фото Максимова С.

На фото Скрипник Е.

Материал предоставила Усатова Т.И.,
подготовила СОФЬЯ Максимова

Мир профессий

Когда мы все окончим школу, перед нами встанет выбор, куда пойти учиться. Кто - то свою жизнь свяжет с юриспруденцией и станет хорошим адвокатом, либо прокурором или справедливым судьёй. А может кто-то захочет быть экономистом, как мой папа, или вообще захочет защищать нашу Родину и быть военным летчиком или моряком. А может сейчас, в моем классе, есть мальчишка, который мечтает стать водителем или машинистом большого бульдозера или экскаватора, и мечтает строить дороги, возить груз по многокилометровым дорогам нашей страны. Но, а я все же мечтаю стать инженером строителем и проектировать те самые дороги, участвовать в их строительстве, а может строить дома, здания.
Почему я хочу стать инженером? Все очень просто. Мой папа, а также крестный папа и много их друзей работают в строительной организации. Работа эта заключается в строительстве автомобильных дорог в нашем районе. Когда мне исполнилось пять лет, мой папа, стал брать меня с собой на работу, он показывал мне свое рабочее место, пояснял чем он занимается, а когда я подросла, рассказал как «прочитать» смету (это документ, куда в цифрах забивают строительные работы - сколько нужно труб, гвоздей и т.д.) по строительству объекта. И вот здесь мне стало интересно, а откуда берутся все эти не понятные для меня цифры и наборы работ. Папа отвел меня в кабинет, где работают инженеры. Там мне объяснили, откуда берутся непонятные мне до этого цифры. Очень часто папа брал меня с собой на строительство автомобильной дороги, где я могла видеть как множество машин строят дорогу, как полевые инженеры направляют поток машин и указывают, где высыпать грунт, а бульдозерам разбирать привезённые кучи грунта. Всё! Я «загорелась», стала мечтать, как я вырасту и буду строить дороги. А вскоре папа взял меня на строительство моста через реку, тогда я еще не знала, что оказывается, благодаря инженерам возводятся мосты, аэродромы, дома, здания, выпускаются с заводов строительные машины, механизмы и строительные материалы. Тогда я сказала всем, что я стану – инженером.
А еще инженеры называют себя художниками, а их произведения – это спроектированные и построенные объекты для жизни человека.
(Сочинение Коневой Е. 5 класс)

Окончив школу, человек должен сделать самый ответственный в своей жизни шаг – выбрать профессию. Очень важно, чтобы способности и черты характера соответствовали твоему виду деятельности.
Я хочу, чтобы моя профессия, во первых, была творческая и развивающая, чтобы в процессе работы можно общаться с интересными людьми и, возможно, ездить в другие города. Во-вторых, я должен обладать определенными знаниями и способностями, чтобы быть лучшим в выбранной профессии. В-третьих, то, что я буду делать, должно приносить пользу обществу, а не только мне. И, наконец, моя будущая профессия должна мне нравиться, чтобы я каждый раз не просыпался с мыслью: «Опять на работу , когда же будет отпуск!?» Мне очень нравится профессия архитектора, который разрабатывает проекты будущих зданий, создает сначала маленькие макеты, а затем переносит задумку в реальность. Безусловно, эта профессия требует большой базы знаний и умений, поэтому для своего первого сделанного проекта предстоит много учиться и пробовать. Работа архитектора объединяет в себе и творчество, и рациональность, и знания, и постоянное развитие. Ведь если ты не будешь учится, узнавать новые методы строительства и другие тонкости профессии, можно надолго «застрять» в прошлом и остановиться на месте. Главное – творчески подходить к поставленной цели и смело идти к ней, не пугаясь проблем и препятствий. Тогда работа будет приносить радость и хороший доход.
(Из сочинения Лысенко Д. 6класс)

Материал подготовили: Фролова О.О. , пресс - центр школы

Сейчас очень много различных профессий, что не знаешь какую выбрать. В моем классе почти все определились со своей будущей профессией. Кто-то будет фармацевтом, кто-то спортсменом, кто-то юристом. При выборе профессии необходимо: оценить свои знания, навыки и умения, ознакомиться с различными видами профессий и выбрать, какая вам больше подходит. Если у тебя нет проблем со здоровьем и хорошо развиты мышцы, то ты спокойно можешь идти на тренера, если хорошо развито логическое мышление, то иди на детектива. Меня очень привлекает профессия пилота, поэтому я стараюсь стремиться именно к ней, узнавать полезную и важную для меня информацию, связанную с данной профессией. Работа пилота очень ответственная и опасная, так как ты несёшь ответственность за жизнь и здоровье пассажиров, за комфортный и безопасный полет. Людям, которые выбрали эту профессию необходимо: иметь хорошее зрение, иметь отличное здоровье, быть коммуникабельным, знать иностранные языки (английский) и уметь работать с оборудованием. Я сомневаюсь, что стану пилотом, потому что у меня не очень хорошее зрение. Мне придется постараться для того, чтобы получить любимую мною профессию.
К выбору будущей профессии нужно отнестись серьезно, ведь она тебе на всю жизнь. Если ты сделал правильный выбор, то работа будет приносить тебе радость, удовольствие, пользу, не будет казаться скучной и утомительной. Выбирайте профессию правильно!
( Из сочинения Волковой Е. 8класс)

Рубрика «Безопасность»

Зима практически уступила место весне, погода стоит абсолютно нестабильная: утром шёл снег, в обед светило солнце, а по ночам лужи снова замерзают. И не только лужи. Идет весна… Лёд на реке все еще кажется крепким. Но это лишь на первый взгляд, ведь лёд на реке тоже почувствовал приход весны.
Эта памятка поможет вам избежать несчастных случаев во время весеннего ледохода.
Меры безопасности на льду
Переходить по льду необходимо по оборудованным переправам, но если их нет, то прежде, чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности. Прочность льда рекомендуется проверять пешней (палкой). Проверять прочность льда ударами ноги опасно. Если после первого удара лед пробивается, и на нем появляется вода, нужно немедленно остановиться и идти обратно, по своим следам. Шаги в обратном направлении необходимо делать не отрывая подошв от льда.
При движении по льду следует быть осторожным, внимательно следить за поверхностью льда, обходить опасные и подозрительные места. Следует остерегаться площадок, покрытых толстым слоем снега - под снегом лед всегда тоньше, чем на открытом месте. Особенно осторожным нужно быть в местах, где быстрое течение, вблизи выступающих на поверхность кустов, травы, где ручьи впадают в водоемы, выходят родники и вливаются теплые сточные воды и т.п. Безопаснее всего переходить по прозрачному, с зеленоватым оттенком льду, толщиной не менее 7 см.
Строгое соблюдение мер предосторожности на льду - главное условие предотвращения несчастных случаев во время весеннего паводка. Оказать немедленную помощь терпящему бедствие на воде - благородный долг каждого гражданина.
Как действовать при проваливании под лёд
Если Вы провалились под лед, старайтесь передвигаться по тому краю полыньи, откуда идет течение. Это гарантия того, что Вас не затянет под лед. Добравшись до края полыньи, старайтесь побольше высунуться из воды, чтобы налечь грудью на закраину и забросить ногу на край льда.
Если лед не выдержал, осторожно перевернитесь на спину и медленно ползите к берегу. Выбравшись на сушу, поспешите согреться: охлаждение может вызвать серьезные осложнения.

Школьники!
Не выходите на лед во время весеннего паводка.
Не катайтесь на самодельных плотах, досках, бревнах и плавающих льдинах. Не стойте на обрывистых и подмытых берегах - они могут обвалиться.
Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и могут выручить из беды.
Не подходите близко к ямам, котлованам, канализационным люкам и колодцам.
Школьники, будьте осторожны во время весеннего паводка и ледохода.
Не подвергайте свою жизнь опасности!

Материал подготовила ВАЛЕРИЯ Попова

Февраль 2018

#